Ориентированность на человека — важнейшее качество личности, выражающее динамику развития человека как социального и духовного существа и основные тенденции его поведения.
Личность – это ведущее психологическое качество личности, представляющее собой систему ее мотивации жить и действовать.
Какими бы разными ни были трактовки личности в психологии, практически все исследователи считают, что ведущим компонентом структуры личности, ее системообразующим признаком является личностная направленность. Именно это свойство выражает цели, ради которых действует человек, его мотивы, субъективное отношение к разным сторонам действительности.
Концентрация оказывает организующее воздействие не только на компоненты строения человека (например, проявления темперамента или развитие способностей), но и на психические состояния (например, совладание со стрессом) и всю область психических процессов.
Ориентация воплощается в различных формах — направленность ценностей, симпатий, вкусов, склонностей, аффектов и проявляется в различных сферах человеческой деятельности: профессиональной, семейной, политической и т. д. Именно в направленности определяются цели, ради которых действует человек , его мотивы, субъективные отношения к разным сторонам действительности, т. е. всю систему ее признаков.
В целом направленность человека в психологии определяется как система устойчивых потребностей, интересов, идеалов, то есть всего, чего желает человек. Ориентация определяет основные тенденции в поведении. Человек с ярко выраженным положительным настроем обладает трудолюбием, целеустремленностью и высокой социальной активностью.
Формирование направленности личности
Несмотря на различия в трактовке личности, все подходы подчеркивают ее направленность как руководящего признака. Различные концепции по-разному описывают эту особенность: как «динамическую тенденцию» (С.Л. Рубинштейн), «смыслообразующий мотив» (А.Н. Леонтьев), «доминантную установку» (В.Н. Мясишев), «основную жизненную направленность» (Б.Г. Ананьев), « динамическая организация жизненных сил человека» (А.С. Прангишвили). Ориентация, таким образом, выступает как обобщенная черта личности, определяющая ее психологический склад.
Совокупность устойчивых мотивов, направляющих деятельность человека и относительно независимых от данной ситуации, называется направленностью личности. Она всегда социально обусловлена и формируется воспитанием.
Ориентация – это установка, ставшая достоянием личности.
Существует несколько родственных форм отношений, которые мы кратко опишем:
- Влечение — самая примитивная биологическая форма склонности;
- Желание – ощущаемая потребность и стремление к чему-либо;
- Похоть – происходит вместе с включением в структуру желания волевого компонента;
- Интерес — познавательная форма объектной ориентации;
- склонность – возникает при включении в процент волевой составляющей;
- Идеальное — это объективное влечение, конкретное в образе или представлении;
- мировоззрение — система этических, эстетических, философских, естественных и других взглядов на окружающий мир;
- Убеждение, высшая форма ориентировки, представляет собой систему мотивов, побуждающих человека действовать в соответствии со своими взглядами, принципами или мировоззрением.
Основная роль направленности человека принадлежит осознанным мотивам. А функция мотива состоит в том, чтобы дать направление производимой деятельности. Недостаточно начать бизнес и постоянно его «подкармливать». Его нужно вести, реализовывать. Другая функция мотива — создание смыслов, благодаря чему понятие мотива поднимается на личностный уровень. Смысл есть ответ на вопрос: почему? Для чего человеку нужен предмет его потребностей и деятельности? Человек – смыслоориентированное существо. Если нет убедительной личной значимости, то мотив не будет работать как мотиватор. Активности не будет и тема останется нереализованной.
Следует отметить, что сфера потребности-мотивации лишь частично характеризует направленность личности, составляя ее основу, основу. На этой основе формируются жизненные цели человека. Поэтому необходимо различать цель деятельности и цель жизни. В течение своей жизни человек выполняет много разных действий, каждая из которых достигает своей собственной цели. Жизненная цель — это совокупность всех частных целей, связанных с индивидуальной деятельностью. Уровень достижений подразделения связан с жизненными целями. Осознание не только цели, но и реальность воспринимается человеком как личность.
Состояние разочарования, противоположный опыт для человека, у которого есть точка зрения человека, называется разочарованием. Это происходит, когда человек встречается или воспринимает непреодолимое препятствие, барьер, на пути к достижению цели.
Понятие и сущность направленности личности, основные составляющие направленности
Человеческое отношение — это набор стабильных мотивов, взглядов, убеждений, потребностей и стремлений, которые направляют человека к конкретному поведению и действиям, чтобы достичь относительно сложных жизненных целей.
Отношение всегда социально обусловлено и формируется в процессе образования и воспитания, появляется как человек человека, проявляется в мировоззрении, профессиональной ориентации, в деятельности, связанных с личным хобби, делая что -то в свободное время из основного занятия ( Рыбалка, вязание, фотография и искусство, спорт и т. Д.)
Во всех видах человеческой деятельности человеческая ориентация проявляется в индивидуальных интересах индивида.
Потребности человека занимают центральное место и играют ведущую роль в системе тенденции человека (рис. 1) в качестве сложных умственных свойств, охватывающих систему стимулов, которая определяет деятельность человека и селективность их отношения к реальности. Система ориентации личности включает в себя следующие основные элементы (ингредиенты): формирование ценностей и значений и устремлений личности, основанных на его оценке их способностей и ситуаций, ожиданий конкретных результатов его действий, поведения, отношения других людей с Это и т. Д. Утверждение о человеке или его потребностях -это статус. Необычайная форма выражения ценности, уровня и природы самоубийства; Это требование о конкретном месте в системе профессиональных и других социальных и межличностных отношений, для успеха в деятельности, поступках, для конкретного места в жизни и т. Д.
Состояния потребностей человека зависят от объективных обстоятельств, объектов и объектов потребностей человека, а также от их систем значений и формирования ценностей, жалоб и других личных характеристик. Появление этих или этих состояний потребностей определяет установку соответствующих целей и появление мотивов для их реализации.
Человеческие потребности выполняют две основные функции — установление целей и мотивации. Первый определяется системой сенсорной формирования, а второй — система формирования значений индивидуума.
Рисунок 1. Система целей личности (по словам В.А. Слэстины и В.П. Каширина):
- SCSOL — система ценностей и формирования личностного значения;
- PS — субъективная потребность в человеке, его потребности, состояние бытия;
- MC — мотив цели;
- MC- Мотивы для способов, средств, методов достижения цели;
- Цель;
- Электронная активность
Характеристика направленности
В зависимости от сферы проявления, существуют такие типы личных ориентаций, такие как профессиональная, моральная, политическая, дома и т. Д., Например, с точки зрения творчества, спортивной деятельности и т. Д.
- Уровень зрелости — степень социальной значимости главных чаяний человека, их морального характера, идеологического положения и т. Д.;
- Ширина — масштаб стремления подразделения;
- Интенсивность — сила стремления человека к достижению своих целей;
- Иерархия типов ориентации личности (ведущие типы, основные типы, доминирующие типы и т. Д.).
Даже гл. Дарвин, учитывая, что определенные реакции и человеческие действия являются результатом врожденных механизмов, в то же время отмечалось, что многое в поведении человека обусловлено социальными нормами. Например, врожденные реакции, такие как страх, избегание или самооборудование, которые могут вызвать физиологический аффект, могут быть успокоены, контролируются и направлены человеческим разумом. Причем эти эмоции, как показывают медицинские исследования, можно уменьшить или усилить с помощью лекарств, поэтому они не замыкаются фатально во врожденных механизмах психики. Все человеческое поведение не является врожденным, и все врожденное поведение не содержит никаких человеческих характеристик. Таким образом, переживания и эмоции, как внешне, так и внутренне порожденные, обычно выражаются человеком в форме, принятой культурой, к которой они принадлежат.
Направленность в различных научных подходах к личности выделяется как ведущий признак, хотя и трактуется по-разному: как динамическая тенденция (С.Л. Рубинштейн), как смыслообразующий мотив (А.Н. Леонтьев), как доминирующая установка (В.Н. Мясищев), как основная ориентация в жизни (А.С. Прангишвили).
Как указывалось выше, мотивы могут быть как более или менее осознанными, так и полностью бессознательными. Основная роль в направленности личности принадлежит осознанным мотивам. Личность всегда социально обусловлена и формируется воспитанием. Интенциональность человека – это личная целеустремленность человека, обусловленная системой мотивов, совокупностью мотивов, определяющих деятельность и поведение человека.
